Сотрудники постоянно интерпретируют задачи руководителя, выполняют их по-своему, а иногда просто не понимают, чего от них хотят. Как поставить задачу сотруднику, чтобы на выходе получить ожидаемый результат?
Чуть что не так, сотрудники в унисон рассказывают, что в этом виноват кто-то другой и обстоятельства. Как скоординировать работу команды, чтобы каждый нёс ответственность за свои задачи и не пытался переложить ее на другие плечи?
Пришел, проконтролировал... увидел, что полная ж**а. Толку от такого контроля? Как настроить систему промежуточного контроля, когда еще есть возможность скоординировать действия и спасти ситуацию? Как использовать процедуру контроля не как способ "наказать", а как инструмент для развития сотрудников.
Руководитель находится в вечном режиме тушения пожаров: в срочном порядке пытается исправить то, что испортили "нерадивые сотрудники, на которых вообще нельзя положиться". Как работу над задачами и управление командой связать в единую систему, которая функционирует и не даёт сбоев?
ПРОГРАММА ТРЕНИНГА
ФУНДАМЕНТ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ И УПРАВЛЕНИЕ КОМАНДОЙ
Что значит «управление» и какое понятие является антонимом
Базовые функции управления
Специфические функции управления
PDCA – цикл и главные выводы из него
Управление и власть. Соотношение понятий
Менеджер vs. лидер
Основные группы компетенций руководителя
РЕЗУЛЬТАТ РУКАМИ ПОДЧИНЕННЫХ. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ, КОНТРОЛЬ И РАЗВИВАЮЩИЙ FEEDBACK
Постановка задач как инструмент управления сотрудниками
Параметры постановки задач
Мотивация при постановке задач
Обеспечение результативности работы
Контроль деятельности в процессе
постановки задач
Виды контроля и их особенность
Промежуточный и финальный контроль
Типы и способы развивающей обратной связи
TASK MANAGEMENT
Как систематизировать поток входящей информации, чтобы ничего не упустить
Как декомпозировать "поток сознания" в четкий алгоритм действий
Чем задача отличается от проблемы
Как скоординировать работу команды, чтобы каждый понимал, за что отвечает и нес за это отвественность
Как уже на этапе постановки задачи увеличить шанс получить на выходе то, что нужно, и в том качестве, которое нужно
КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗЕН ТРЕНИНГ
РУКОВОДИТЕЛЯМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ
Тем руководителям, которые занимаются оперативным управлением и руководят сотрудниками, тренинг даст конкретные технологии для повышения эффективности их ежедневной работы.
МЕНЕДЖЕРАМ ПРОЕКТОВ
От качества выполнения проектных задач напрямую зависит успешность всего проекта. Тренинг поможет наладить системный подход к управлению задачами в проекте.
ДИРЕКТОРАМ И ТОП-МЕНЕДЖЕРАМ
Директору и ТОП-менеджеру важно уметь оценить качество управления в своей компании. На тренинге мы дадим конкретные метрики, по которым это можно сделать объективно.
Зарегистрироваться
Резервация места
КТО ВЕДЕТ ТРЕНИНГ
ОЛЬГА НИСЕНБОЙМ
PhD
Бизнес-консультант по управлению и стандартизации бизнеса. Директор School of Business Communications. Автор и методолог долгосрочного курса по управлению "Профессия Директор". Опыт в области управления и бизнес-обучения – более 15 лет.
КАТЕРИНА НИСЕНБОЙМ
MSc Systems Enginering
Сертифицированный специалист по выстраиванию систем управления задачами. Специализируется на переходе от ручного режима к системному task management. Руководит операционной деятельностью в School of Business Communications.
НУ ОК. А СКОЛЬКО СТОИТ?
Выбираете пакет. Регистрируетесь. Оплачиваете картой или перечислением от компании.
Корпоративное обучение - это тренинг, организованный только для ваших сотрудников, который учитывает специфику и задачи именно вашей компании. Для того, чтобы адаптировать программу под вашу компанию, нам нужна zoom-встреча. На встрече мы соберем запрос, поймем, кого и чему вы ходите обучать, какие задачи хотите решить с помощью обучения. На что сделать акцент и как адаптировать тренинг под специфику Вашей компании. Через несколько дней после встречи мы вышлем вам предложение с разработанной под вашу компанию программой, ценами и длительностью.